ENEM - 2013: Mudanças Radicais.

Tenho muita coisa pra falar sobre a prova de Ciências da Natureza do ENEM 2013, principalmente a de Física. Na verdade tenho coisa para falar sobre o ENEM em geral.

É óbvio que a Prova do Enem mudou da água pro vinho de um ano para outro, no entanto essa mudança era, de alguma maneira, esperada. Nas questões de Física não houve, de forma alguma, interdisciplinaridade (tema debatido a exaustão por educadores e defendido pelos PCN's). As questões eram totalmente tradicionais, parecidas com as provas da Fuvest, por exemplo. Todavia, isso é um TIRO NO PÉ, e isso ocorre por várias razões, mas vou citar apenas duas:

Primeiro, que no formato de 3 minutos para cada questão é inviável colocar questões tradicionais. Não que eu não goste, mas o tempo para resolvê-las é pouco. Ou muda o formato de 90 questões ou muda o estilo das mesmas;

Segundo, modificar o formato das questões - de questão interdisciplinares e com maior raciocínio para questões tradicionais - de forma brusca é um desrespeito com os estudantes que se preparam para a prova do Enem, resolvendo as provas anteriores e resolvendo questões similares às provas antigas.

O conteúdo de Física cobrado na prova foi justo, apenas a questão sobre a Ponte de Wheatstone, que de fato foi uma grande surpresa, já que este assunto cai, algumas vezes apenas nos vestibulares de São Paulo, principalmente na segunda fase. Pois é, além de ser um assunto não muito batido nos vestibulares, a questão estava no nível de segunda fase.

Sinceramente, não sei, posso estar enganado, mas a banca que realizou a prova, possivelmente foram as mesmas da Fuvest, Unicamp, Vunesp e etc. Nada contra a estes vestibulares, mas, como já disse, uma mudança brusca assim é impraticável, no entanto é mais coerente a prova conter questões mais tradicionais desde o momento que o Enem passou a ser a porta de entrada para as Universidades Federais, através do SISU ou diretamente, que sempre tiveram seus vestibulares bem tradicionais, mesmo assim a proposta tem que ser revista. Vamos esperar sair as médias dos estudantes e faremos uma avaliação mais aprofundada.

Pois é, ESCOLAS DO BRASIL. Será que a proposta do Enem irá se manter esta daqui em diante?

Se a resposta for SIM, vamos modificar para os famosos livros didáticos ou apostilas preparatórias e a postura pedagógica e vamos voltar ao ensino da década de 90 - conteúdo na cabeça dos nossos estudantes. E esqueçam as filosofias construtivistas que tanto as escolas acham que estão pregando em seus métodos pedagógicos. Vamos aumentar as cargas horárias das disciplinas. Vamos voltar a AMAR os livros didáticos. Pois é, sei que tenho uma queda por esta filosofia.

Mas se a resposta for NÃO, ufa, relaxem, foi apenas um deslize da banca organizadora do Enem.

As respostas às estas perguntas.......bom Enem 2014 dirá.

Professor Almeidão.